ТЕОРИЯ ПРИВЯЗАННОСТИ
В ЛЕКЦИЯХ
В ЛЕКЦИЯХ
бесплатные циклы лекций
Делимся самым ценным — знаниями
Не будем скрывать, что теория привязанности для каждого из команды проекта — это краеугольный камень понимания важности отношений. И мы с удовольствием разделим с вами не только страсть к теории привязанности, но и собственные знания. Ведь это легко и приятно!
Обязательно посмотрите первую лекцию — разместили ее ниже :)
Обязательно посмотрите первую лекцию — разместили ее ниже :)
Даниил Островский
Основатель и руководитель проекта, магистр психологии, почетные член Ассоциации Травма Терапевтов. Спикер и тренер проекта.
Изучает теорию привязанности с 2019 года. Прошел обучение на курсах Патрисии Криттенден, Кларка Бэйма, Андреа Ландини, Кристофера Клулоу и других иностранных и отечественных специалистов. Два года работал психологом в центре "Логовед" (Минск), где помогал детям с особенностями развития (РАС и т.д.).
Именно Даниил загорелся идеей распространить знания теории привязанности среди всех, кто интересуется этой темой.
Изучает теорию привязанности с 2019 года. Прошел обучение на курсах Патрисии Криттенден, Кларка Бэйма, Андреа Ландини, Кристофера Клулоу и других иностранных и отечественных специалистов. Два года работал психологом в центре "Логовед" (Минск), где помогал детям с особенностями развития (РАС и т.д.).
Именно Даниил загорелся идеей распространить знания теории привязанности среди всех, кто интересуется этой темой.
ОРГАНИЗАЦИОННАЯ ИНФОРМАЦИЯ
> объем и расписание:
>> лекционный курс состоит из трех сезонов;
>> основной объем сезона — 12 астрономических часа // 16 академ. часов;
>> дополнительный объем сезона состоит из лекций приглашенных спикеров;
>> формат основной части сезона: 6 занятий по 2 астрономических часа;
>> занятия проходят с 18:00 до 20:00 (время по Минску), одна лекция в неделю;
>> работаем онлайн, используем платформу ZOOM и трансляцию на YouTube
>> основной объем сезона — 12 астрономических часа // 16 академ. часов;
>> дополнительный объем сезона состоит из лекций приглашенных спикеров;
>> формат основной части сезона: 6 занятий по 2 астрономических часа;
>> занятия проходят с 18:00 до 20:00 (время по Минску), одна лекция в неделю;
>> работаем онлайн, используем платформу ZOOM и трансляцию на YouTube
> участие и сертификаты:
>> онлайн-участие в лекциях бесплатное, не требует подготовки и каких-то дополнительных знаний;
>> по желанию слушателя, после сезона лекций может быть выдан именной, нумерованный сертификат слушателя с указанием прослушанных часов, подписью тренера проекта;
>> сертификат выдается после оплаты и заполнения анкеты (внизу страницы);
>> помимо сертификата, слушатель получит бессрочный доступ к записям сезона и дополнительные материалы (презентации, методики и прочее);
>> возможность приобрести сертификат (записи и доп. материалы) не пропадет — вы можете получить доступ к записям любого сезона.
>> по желанию слушателя, после сезона лекций может быть выдан именной, нумерованный сертификат слушателя с указанием прослушанных часов, подписью тренера проекта;
>> сертификат выдается после оплаты и заполнения анкеты (внизу страницы);
>> помимо сертификата, слушатель получит бессрочный доступ к записям сезона и дополнительные материалы (презентации, методики и прочее);
>> возможность приобрести сертификат (записи и доп. материалы) не пропадет — вы можете получить доступ к записям любого сезона.
Больше курсов :)
- История возникновения теории привязанности. Ранние бихевиористские и психоаналитические подходы к привязанности. Зарождение теории привязанности в ранних работах Джона Боулби. Первые исследования, развитие концепции и методологии. Научный дуэт Джона Боулби и Мэри Эйнсворт. Основные положения теории привязанности.
- Понятие "чувствительности", введенное Мэри Эйнсворт. Чуткое поведение со стороны родителей, вербальная и невербальная коммуникация. Эксперимент "Каменное лицо" Э. Тронника. Поведение привязанности. Протокол "Незнакомой ситуации", видеодемонстрация. Стили привязанности по Эйнсворт. Факторы влияния на привязанность.
- Методы и методики оценки привязанности детей и взрослых.
- Формирование стилей привязанности, основные выводы из нейронаук. Безопасная, избегающая, тревожная и дезорганизованная привязанность. Что способствует дезорганизации привязанности?
- Привязанность в подростковом возрасте. Влияние сверстников, развитие мозга. Трансформации во время пубертата. Задача привязанности после пубертата.
- Привязанность у взрослых: основные положения теории привязанности в приложении ко взрослым. Классификация привязанности взрослых. Проявления различных стилей привязанности во взрослом возрасте. Понятие "earned secure". Как помочь себе приблизиться к надежной привязанности?
- Блок ответов на вопросы.
- Привязанность и психопатология (2 лекции) // Артем Праведный
- Привязанность в работе консультирующего практика (2 лекции) // Елена Кандыбина
- Привязанность и репродуктивная психология // Мария Вашкевич-Василевская
- Привязанность, диссоциация и КПТСР // Ульяна Авчинникова
- Значение теории привязанности. Выживание, эмоциональное развитие, саморегуляция, ментализация, межличностная нейробиология. Стратегии привязанности и процессы обработки информации. Динамическая модель развития привязанности. Основные конструкты ДМР (DMM) модели привязанности.
- Онтологическое развитие стратегий привязанности. Стратегии привязанности у разных возрастных групп. Системы памяти — их развитие и функционирование. Интеграция информации. Влияние травмы на память.
- Стратегии привязанности: тип А. Экстремальные и опасные стратегии привязанности типа А.
- Стратегии привязанности: тип В. Earned Secure.
- Стратегии привязанности: тип С. Экстремальные и опасные стратегии привязанности типа С.
- Резюме динамической модели привязанности. Сравнение стратегий. Дезорганизация привязанности. Заметки и рекомендации по работе с клиентами, парами, семьями и детьми.
В процессе разработки